Паспорт школьного лесничества «Лесничий»

МБОУ «Судакская общеобразовательная школа №2»

ГАУ РК «Судакское лесоохотничье хозяйство»

Дата создания школьного лесничества – 11.01.2016 год

Адрес  – Республика Крым, г. Судак

Осуществляет свою деятельность на базе – МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» городского округа Судак и ГАУ РК «Судакское лесоохотничье хозяйство».

Число членов школьного лесничества  – 15.

Количество участников в возрасте до 14 лет –  15.

Средний возраст участников – 12 лет.

             Перед юными лесниками стоят следующие задачи:

1. Изучать крымские леса, оберегать редкие и исчезающие виды растений, которые занесены в Красную книгу Российской Федерации и Республики Крым.

2. Проводить, а также участвовать в экологических акциях по уборке твёрдых бытовых отходов (ТБО) на территории лесного фонда.

3. Проводить агитационную работу среди учащихся и общественности.

4. Осуществлять краеведческую работу по изучению и сохранению родного края.

5. Собирать материалы, систематизировать их при составлении научно –исследовательских работ. Представлять и защищать научно-исследовательские работы на различных семинарах, конференциях и т.д.

6. Проводить среди школьников профориентационную работу в сфере лесного хозяйства.

7. Участвовать в республиканских и всероссийских конкурсах юных лесоводов.

Экологическое направление:

Ежегодно ребята участвуют в акциях «Живи лес», высаживают саженцы деревьев на территории городского округа Судак.

Школьное лесничество ежегодно принимает участие в противопожарном образовательно-просветительском конкурсе «Вместе сохраним леса от пожаров».

О деятельности и вкладе школьного лесничества:

Школьное лесничество «Лесничий» создано с целью расширения и углубления знаний в области лесоведения, биологии, экологии, других естественных наук, формирования трудовых умений и навыков по охране, воспроизводству и эффективному использованию природных ресурсов, подготовки к сознательному выбору профессии.

Изучая теорию на факультативных занятиях группы и успешно применяя её на практике члены школьного лесничества имеют возможность делать прямой вклад в процесс сохранности природы родного края,  лучше понимать свою роль и возможности в приумножении природных богатств.

Личная активность школьников меняет установки и поведение, показывает механизм и средства влияния на мир, в котором они живут.